|
| |
HARMONOGRAMY DZIAŁAŃRAMOWE ROZKŁADY DNIA
RAMOWY ROZKŁAD DNIA – GRUPY PRZEDSZKOLNE Z WYŻYWIENIEM
Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego w godzinach
8.00 -13.00
6.00 - 8.00
|
Schodzenie się dzieci, kontakty indywidualne z dziećmi i rodzicami, zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela (zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, gry i zabawy przy stolikach i dywanie), praca indywidualna lub z zespołem dzieci o charakterze obserwacyjnym, stymulująco – kompensacyjnym i wychowawczym, zabawy na powitanie integrujące grupę. Ćwiczenia poranne.
|
8.00 - 9.00
(8.15 śniadanie)
|
Czynności opiekuńcze, tworzenie sytuacji edukacyjnych organizowanych przez nauczyciela. Czynności higieniczno – samoobsługowe i organizacyjno – porządkowe, śniadanie.
Zabawa ruchowa, czynności organizacyjne przygotowujące do zajęć.
|
9.00 - 10.00
|
Zajęcia dydaktyczne realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego.
|
10.00 - 11.45
(10.00 II śniadanie)
|
Zabawy swobodne dzieci. Czynności higieniczno – samoobsługowe i organizacyjno – porządkowe, II śniadanie.
Zorganizowane i swobodne zabawy na świeżym powietrzu lub w sali, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze, gry i zabawy ruchowe.
|
11.45-12.15
(12.00 obiad)
|
Czynności higieniczno – samoobsługowe i organizacyjno – porządkowe, obiad.
|
12.15 - 12.30
|
Relaksacja, słuchanie muzyki, realizacja programu „Czytające przedszkola” w ramach kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”.
|
12.30 - 13.00
|
Organizowanie sytuacji sprzyjających dziecięcej aktywności (zabawy dydaktyczne, plastyczno – konstrukcyjne, muzyczne, ruchowe, taneczne, tematyczne, badawcze), realizowanie programów stymulujących dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (z inicjatywy nauczyciela), zabawy swobodne dzieci, zabawy na świeżym powietrzu.
|
13.00 - 13.50
|
Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci. Realizowanie programów stymulujących dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (z inicjatywy nauczyciela). Zabawy swobodne dzieci w sali lub na powietrzu. Zajęcia dodatkowe.
|
13.50 - 14.15
(14.00 podwieczorek)
|
Czynności higieniczno- samoobsługowe i organizacyjno-porządkowe, podwieczorek.
|
14.15 - 16.00
|
Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci, obserwacja pedagogiczna, praca indywidualna, zabawy swobodne dzieci w sali lub na powietrzu, kontakty okolicznościowe z rodzicami. Rozchodzenie się dzieci.
|
RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO REALIZUJĄCYCH ROCZNE OBOWIĄZKOWE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE
(GRUPY BEZ WYŻYWIENIA)
7.00-8.00
11.30-12.30
|
Schodzenie się dzieci, kontakty indywidualne z dziećmi i rodzicami, zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela, praca indywidualna lub z zespołem dzieci o charakterze obserwacyjnym, stymulująco-kompensacyjnym i wychowawczym, zabawy na powitanie integrujące grupę, ćwiczenia poranne.
|
8.00-9.00
12.30-13.30
|
Czynności opiekuńcze, samoobsługowe i organizacyjno-porządkowe, tworzenie różnych sytuacji edukacyjnych organizowanych przez nauczyciela, zabawa ruchowa, śniadanie.
|
9.00-10.00
13.30-14.30
|
Zajęcia dydaktyczne realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego.
|
10.00-11.00
14.30-15.30
|
Zorganizowane i swobodne zabawy na świeżym powietrzu lub w sali, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze, gry i zabawy ruchowe, czynności samoobsługowe.
|
11.00-12.00
15.30-16.30
|
Organizowanie sytuacji sprzyjających dziecięcej aktywności (zabawy dydaktyczne, plastyczno-konstrukcyjne, muzyczne, ruchowe, taneczne, tematyczne, badawcze), realizowanie programów stymulujących dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (z inicjatywy nauczyciela), zabawy swobodne dzieci. Rozchodzenie się dzieci.
|
|
|
|