Nauczyciel:

mgr Monika Gumińska

Pomoc nauczyciela:

Małgorzata Szynkiewicz - Swergal

 

Tu grupa "Sowy".

W tym roku szkolnym 2024/2025 jest nas razem 21 dzieci 4,5 i 6-letnich, w tym 12 dziewczynek i 9 chłopców. Kolejny rok szkolny zaczynamy w miłej atmosferze, pełni radości i ciekawości co nam przyniesie dzień. Chcemy w dobrym zdrowiu bawić się, dużo pracować i uczyć się. Pozdrawiamy wszystkich bardzo serdecznie.

 

MARZEC

 

   

GRUDZIĄDZ – MOJE MIASTO

/od 03.03.2025 r. do  07.03.2025 r./

 

 potrafi podać adres zamieszkania;

 umie dzielić się swoimi spostrzeżeniami;

 umie opisać przedmioty podając ich cechy charakterystyczne;

 potrafi wyrazić ogólne wrażenia na temat oglądanych dzieł sztuki;

 zwraca uwagę na ciekawą architekturę różnych budowli;

 umie rozpoznać najważniejsze zabytki znajdujące się w jego mieście;

 opowiada i interpretuje treść obrazka;

 posiada informacje o miejscowości której mieszka;

 rozpoznaje herb miasta;

 zna najważniejsze zabytki swojej miejscowości;

 kontroluje utrzymywanie prawidłowej postawy ciała w czasie stania, siedzenia, chodzenia i biegania;

 formułuje prawidłowo wypowiedzi w czasie przeszłym i przyszłym;

 potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące treści legend,

 rozpoznaje taki same dźwięki niemelodyczne;

 rozpoznaje i nazywa, tworzy podstawowe figury geometryczne: koło, kwadrat, trójkąt i prostokąt;

 

OZNAKI WIOSNY

/od 10.03.2025 r. do  14.03.2025 r./

 

 porównuje przedmioty charakteryzujące się wieloma cechami, wskazuje na różnice i podobieństwa między nimi;

 wymienia oznaki wiosny: paki na drzewach, przebiśniegi, krokusy, dłuższe dni, budzenie się zwierząt ze snu zimowego itp.

 bezpiecznie zachowuje się podczas wycieczki – poruszanie się komunikacją miejską; kulturalnie zachowuje się w kinie;

 umie określić budowę wysłuchanej piosenki (zwrotki, refren, powtórzenie) i elementy

piosenki (słowa, melodia, akompaniament);

 przewiduje skutki podejmowanych działań, tworzy własne zasady podczas zabaw swobodnych

 dostrzega, że podobne sytuacje mogą wywołać różne uczucia u różnych ludzi;

 opowiada o przebiegu wydarzenia w sposób logiczny;

 łączy sylaby i głoski w słowach; odczytuje proste wyrazy;

 potrafi samodzielnie zasadzić cebulę, posiać nasiona i wyhodować roślinę;

 umie określić położenie przedmiotów w odniesieniu do własnego ciała: na prawo, na lewo, naprzeciw;

 wybiera napis oznaczający imię, aby podpisać własną pracę plastyczną

 

PROJEKT KOSMOS METODĄ PROJEKTU

17.03.2025 - 11.04.2025 

Dziecko:

 tworzy mapę pojęciową na temat kosmosu, odwołuje się do własnych doświadczeń i zdobytej wiedzy;

 tworzy pytania, nad którymi będziemy pracować podczas realizacji projektu – Kosmos;

 uczy się przeżywać sukcesy i znosić porażki ze zrozumieniem;

 właściwie odnosi się do kolegów i osób dorosłych;

 tworzy kącik projektowy (albumy, książki oraz skarby związane z kosmosem)

 ćwiczy sprawność rąk oraz koordynację wzrokowo – ruchową

 doskonali sprawność palców i nadgarstków poprzez lepienie z tworzyw plastycznych;

 bierze czynny udział w opowieściach montessoriańskich;

 poznaje czym są galaktyki; tworzy je z materiałów sensorycznych;

 wymienia kolejność planet Układu Słonecznego; wie które z planet są skaliste, a które gazowe;

 umie wyjaśnić kim jest astronauta i astronom, Mikołaj Kopernik;

 bierze udział w przedstawieniu teatralnym, kulturalnie zachowuje się w miejscach publicznych;

 przelicza ile księżyców mają planety Układu Słonecznego;

 poznaje fazy księżyca, wie dlaczego księżyc zmienia się na niebie;

 wymienia elementy, które widać na niebie;

 wykonuje prace plastyczne, plastyczno-techniczne;

 współpracuje w zespole z rówieśnikami;

 wymieni warstwy wnętrza Ziemi, układa je sensorycznie;

 nazywa i tworzy gwiazdozbiory;

 przelicza w możliwym dla siebie zakresie, dokonuje działań arytmetycznych tj. dodawanie i odejmowanie;

 wymienia ludzi i zwierzęta, które brały udział w podróżach misjach kosmicznych;

 rozpoznaje i nazywa pojazdy kosmiczne;

 zapisuje nazwy związane z kosmosem za pomocą ruchomego alfabetu;

 podejmuje próby pisania liter, cyfr na tablicy kredą;

 układa historyjki obrazkowe i opowiada ich treść;

 wymienia funkcje jakie pełni Słońce na planecie Ziemi;

 podejmuje dyskusję, wysnuwa hipotezy;

 przygotowuje wspólnie z rodzicami projekt związany z zagadnieniami kosmosu

 używa złotego materiału matematycznego do przeliczania;

 

W miesiącu marcu:

06.03.2025 r. - Spacer na Rynek w Grudziądzu

10.03.2025 r. - Dzień kobiet

11.03.2025 r. -  Wyjazd do kina

12.03. 2025 r. - Dzień matematyki

21.03.2025 r. - Pierwszy Dzień wiosny

26.03.2025 r. - Wyjazd do Teatru w Grudziądzu