GRUPA INTEGRACYJNA "ELFY"

Nauczyciele prowadzący:

mgr Karolina Cywińska

mgr Angelina Beyer

mgr Joanna Nowak

Pomoc nauczyciela:

Mariola Ciarkowska

 

Integracja w naszej grupie to wspólne ,,bycie razem” dzieci zdrowych i niepełnosprawnych, dzieci o różnych możliwościach, potrzebach i zainteresowaniach jednoczących się we wspólnym działaniu. Stwarza to szansę na spotkanie się różnych dzieci i kształtuje w nich szczególną wrażliwość na drugiego człowieka, na jego specyficzne potrzeby, na jego doskonałości i niedostatki. Dzieci uczą się tolerancji, szacunku, szczerości, przyjaźni i wyrozumiałości. Dzieci zdrowe i niepełnosprawne wzajemnie się poznają, oswajają ze swoją innością, wpływają na siebie, stwarzają sytuacje, które w naturalny sposób modyfikują zachowania. Naturalność reakcji wzmacnia zaufanie do siebie dzieci niepełnosprawnych i pomaga im w odnajdywaniu własnej tożsamości. Możliwość uczestnictwa w grupie rówieśniczej stymuluje rozwój dzieci niepełnosprawnych chroniąc je jednocześnie przed izolacją. Doświadczenia zdobyte w gronie zdrowych, prawidłowo rozwijających się dzieci dają im warunki niezbędne w drodze do samodzielności i opanowania licznych umiejętności i sprawności takich jak m.in. mowa, sprawności psychoruchowe oraz doświadczenia emocjonalne będące bazą do tworzenia pozytywnego obrazu samego siebie oraz kształtujące dobre relacje z innymi ludźmi.

 

PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA / od 04.11 do 15.11.24 r. /

Dziecko:

- wie, jak powstało godło Polski; poznaje najważniejsze legendy i baśnie Polski;

- odkrywa walory turystyczne swojego kraju;

- nazywa symbole narodowe, śpiewa hymn przyjmując prawidłową postawę ciała;

- zapoznaje się z literą „t, T” oraz „m, M”;

- rozwija ekspresję ruchową, słucha aktywnie muzyki, zapoznaje się z utworami muzyki klasycznej;

- pracuje w zespole, tworzy reguły gry i przestrzega ich, poszerza wiedzę na temat geografii Polski;

- kształtuje koordynację ruchowo-wzrokową, rozwija ogólną sprawność fizyczną;

- zna zapis graficzny cyfry 0, rozumie, że zero to tyle co nic;

- wie, że krótka wskazówka oznacza godzinę, a długa minuty, odczytuje pełne godziny na zegarze, zna liczbę godzin w dobie i minut w godzinie;

 

W CO SIĘ BAWIĆ KIEDY PADA DESZCZ / od 18.11 do 22.11.24 r. /

Dziecko:

- nazywa różne domy, dokonuje analizy i syntezy słuchowo - wzrokowej, rozpoznaje literę „d, D”;

- kształtuje umiejętność współpracy w parach, kształtuje wysklepienie stopy;

- doskonali umiejętność poruszania się zgodnie z rytmem piosenki;

- doskonali technikę wycinania różnych kształtów, rozwija inwencje twórczą;

- rozpoznaje i nazywa figury; przelicza elementy, porównuje je, stosuje określania: tyle samo, mniej, więcej, stosuje poznane znaki;

- przestrzega reguł gry, czeka na swoją kolej, panuje nad emocjami;

- potrafi samodzielnie wykonywać proponowane ćwiczenia i zabawy;

 

CZWORONOŻNI PRZYJACIELE – Z NIMI W DOMU JEST WESELEJ

/ od 25.11 do 29.11.24 r. /

Dziecko:

- zna historię powstania pluszowego misia, wymienia misie znane z literatury dziecięcej;

- dokonuje analizy i syntezy słuchowo - wzrokowej, rozpoznaje literę „y, Y”;

- nazywa zwierzęta domowe, opowiada o swoim pupilu używając pełnych zdań poprawnych pod względem gramatycznym;

- podporządkowuje ruch rytmowi muzyki, kształci dyspozycje słuchowe;

- rozumie, że las jest doskonałym miejscem wypoczynku oraz, że jest domem dla zwierząt, obserwuje zmiany w przyrodzie;

- przelicza ilość elementów, układa proste działania matematyczne i rozwiązuje je; stosuje poznane znaki „+, -„;

– prawidłowo posługuje się pastelami, łączy ze sobą kolory;

- doskonali umiejętność gry na instrumentach perkusyjnych, rozwija pamięć;

 

 

Co nas czeka w listopadzie?:

07.11 – zajęcia w Bibliotece Miejskiej o tematyce patriotycznej;

08.11 – uroczystość z okazji Odzyskania Niepodległości;

21.11 – Dzień Życzliwości;

25.11 – Dzień Pluszowego Misia;

27.11 – Rajd Pieszy po Lesie Rudnickim z pracownikiem CEE „Spacer z Leśniczym”;